Викторина по социально-коммуникативному развитию
«Мой город» для детей 5-7 лет
Тучина Н.Е.
МБДОУ «Детский сад №16»
Знаем город наш на пять, но хотим ещё узнать!
Цель: систематизация представлений детей о городе Кандалакша, как частице нашей Родины.
Задачи:
· формировать общее представление о родном городе : называть улицы, узнавать по иллюстрациям достопримечательности, определяющие облик города ;
· совершенствовать умение отвечать на вопросы полным предложением, аргументировать свои ответы, высказывать свою точку зрения;
· воспитывать любовь, чувство гордости и интерес к истории города, желание сделать его ещё лучше.
Материалы и оборудование: проектор, мультимедийная презентация «Достопримечательности Кандалакши», конверты с заданиями, барабан со стрелкой, игровое поле, эмблемы для команд «Любознайки» и «Всезнайки», медали для участников.
Ход викторины
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Предлагаю Вам поучаствовать в викторине «Знаем город наш на пять, но хотим ещё узнать!»
День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собрались неспроста.
Викторину нашу начинать пора!
Мы очень любим наш город Кандалакшу и много знаем о нём. Предлагаю разделиться на две команды и выяснить, какая из лучше знает свой город. Оцениваться будут не только знания наших участников, но и то, насколько быстро и слаженно они будут выполнять предложенные задания.
Представляем наше жюри…
Жюри будет оценивать выполнение заданий и выставлять оценки. За каждый правильный ответ команда получает 3 балла, если задание выполнено с помощью болельщиков данной команды – 1 балл. В конце викторины жюри подведёт итоги и объявит победителей.
Дети делятся на две команды, вытягивают эмблемы.
Тот, кому достались эмблемы зелёного цвета попадают в команду «Любознайки».
Тот, кто вытянул эмблему голубого цвета будет в команде «Всезнайки».
Посмотрите на свои эмблемы. Кому досталась эмблема с надписью, тот будет капитаном своей команды. Он будет помогать команде и мне.
И сейчас предлагаю посоревноваться капитанам наших команд.
Конкурс капитанов.
Задание следующее: сложить разрезанную на 6 частей фотографию памятника, назвать его и указать его местоположение (памятник Феодориту Кольскому на Центральной площади; памятник А.В. Спекову, ул. Советская).
Итог: Молодцы, капитаны, вы справились с заданием!
Слово капитана верно и крепко!
Ждёт его команда, чтобы всегда везло.
Чтобы пришла победа к нам наверняка,
Чтобы были первыми всюду и всегда!
С такими капитанами и команды справятся с любым заданием.
Итак, участники викторины, проходите в студию, занимайте свои места. (Дети садятся за столы).
Ведущий объясняет командам правила игры.
В нашей студии есть игровое поле со стрелкой, на котором расположены конверты с заданиями. Капитаны команд будут крутить барабан. На какое число укажет стрелка, то задание вы и будете выполнять.
Итак, мы начинаем игру!
Поприветствуем команду «Всезнайки»:
Всё на свете изучаем,
Викторину мы пройдём!
Нам вопросы – нипочём!
Поприветствуем и команду «Любознайки»:
Мы ребята-любознайки,
Любим знать и изучать.
Мы сегодня к викторине
Подготовились на «5»!
Команды аплодисментами приветствуют друг друга.
Конкурс №1 «Блиц-опрос»
Ведущий: В этом конкурсе необходимо каждой команде ответить на 5 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени – 1 минута. Отвечать на вопросы можно хором. Итак, начинаем!
Вопросы для первой команды «Всезнайки»:
1. Как называется наша страна? (Россия)
2. Как зовут президента нашей страны (Владимир Владимирович Путин)
3. Как называют жителей нашего города? (Кандалакшане.)
4. Сколько улиц в нашем городе? (По данным 2025 года – 69 улиц.)
5. Какая из них самая протяжённая? (Улица Первомайская.)
Вопросы для команды «Любознайки»:
1. Как называется столица нашей страны? (Москва)
2. Какая птица изображена на гербе нашего города? (Утка гага)
3. На какой улице находится наш детский сад?
4. Сколько набережных есть в нашем городе? (В Кандалакше две набережные: Морская и Речная.)
5. Как называется река, на берегу которой расположен наш город? (Река Нива.)
Жюри объявляет промежуточные результаты.
Конкурс №2. «Узнай и назови»
Конкурс сопровождается показом слайдов № 2-4 с изображением достопримечательностей города Кандалакши.
Побеждает команда, которая правильно назовёт достопримечательность города.
Конкурс №3 «Назови улицу нашего города»
Конкурс проводится в виде эстафеты.
Ведущий:
Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я,
Здравствуй, улица моя!
Команды по очереди называют улицы города. Побеждает команда, назвавшая улицу последней.
Объявление промежуточных результатов.
Физкультминутка
Мы по городу шагаем (дети идут по кругу)
То, что видим называем (смотрят в бинокль):
Светофоры и машины (повороты головы влево и вправо).
Ярмарки и магазины.
Скверы, улицы, мосты (потянулись вверх – присели)
И деревья, и кусты.
Конкурс №4 «Загадочный»
Ведущий: Отгадайте-ка, ребятки, вы о городе загадки. Я начну стихи читать, вам придётся продолжать.
Вопросы для команды «Любознайки». Отвечать можно хором. Готовы?
Слайды № 5-16.
1. В два ряда дома стоят
10, 20, 100 подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
2. Из металла – великан
Добрым делом он увлёкся –
Поперёк реки улёгся.
По нему, забыв о чуде,
Переходят реку люди. (Мост)
3. Выгляну в окошко:
Лежит длинный Антошка.
Кабы он встал –
До неба достал.
Сам он не ходит,
А других водит. (Дорога)
4. В этом здании красивом
Люди вместе смотрят фильмы.
В креслах все они сидят
На большой экран глядят. (Кинотеатр)
5. Вспомнить прошлое людей
Нам поможет наш…..(музей)
6. В этом доме книжки в ряд,
Много книжек для ребят
О природе, о планетах,
Обо всем на белом свете. (Библиотека)
Вопросы для команды «Всезнайки»:
1. Шумят повсюду поезда
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждет прибытия поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется …(вокзал).
2. В нем есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а….(музей).
3. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание…(почта).
4. Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают,
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел все идут лечиться,
В городскую, областную,
Детскую…(больницу).
5. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад,
Что же это? ... (Детский сад).
6. Если холодильник пуст,
Кушать, если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей,
И бери корзину,
Покупай, что по вкуснее,
В нашем…(магазине).
Ведущий: Сейчас объявляется конкурс для болельщиков наших команд.
Конкурс №5 «Кто внимательный?»
Вопросы о городе по типу игры «Четвёртый – лишний».
1. Какого здания нет в нашем городе? (Дом культуры, аквапарк, почта, кинотеатр).
2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? (Автобус, троллейбус, такси, маршрутка).
3. Какое дерево не растёт в нашем городе? (Берёза, пальма, рябина, осина).
4. Какую птицу нельзя встретить в нашем городе? (Ворона, воробей, голубь, пеликан).
5. Люди какой профессии не работают в нашем городе? (Продавец, врач, шахтёр, учитель).
6. Какой улицы нет в нашем городе? (Комсомольская, Первомайская, академика Павлова, Уверова).
7. Какое животное не встретишь в нашем лесу? (Медведь, лиса, слон, заяц).
Конкурс №6 «Чёрный ящик»
На просторах нашей области и нашего города, в лесах, парках и скверах растёт много деревьев, кустарников, трав и цветов. Какие из них вы знаете? (Варианты ответов детей.)
Среди них есть лекарственные травы. В чёрном ящике лежат лекарственные растения. А вот какие, вы узнаете, отгадав загадки:
1. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – серёжки.
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он, как хороший друг,
Лечит раны ног и рук. (Подорожник)
Ведущий достаёт из ящика картинку с изображением подорожника.
2. Красота её скромна,
И лечебная она.
Белый лепесток,
Жёлтен6ький глазок.
Мы домой её возьмём
И на стол поставим.
Если вдруг мы прихворнём,
Мы её заварим. (Ромашка)
Ведущий достаёт из чёрного ящика картинку с изображением ромашки.
Ведущий: Уважаемые участники викторины. Вы видите, что на нашем игровом поле не осталось конвертов. Это значит, что все задания выполнены. Команды хорошо потрудились и успешно ответили на все вопросы нашей викторины.
Подведение итогов
Ведущий: Подведём итоги нашей игры. Слово предоставляется жюри.
Проводится награждение команд медалями и сладкими призами.
Ведущий: Дети, вам понравилось быть участниками сегодняшней викторины? Что вам запомнилось больше всего? Какое задание вызвало у вас затруднение?
Теперь я уверена, что вы любите и знаете свой родной город и сможете о нём рассказать своим друзьям, младшим братишкам и сестрёнкам.
В дальнейшем мы с вами будем продолжать знакомство с Кандалакшей. В нашем городе есть много интересных и красивых мест, где мы с вами ещё не были. Мы обязательно их посетим.
Презентация к викторине