Описание: данная дидактических игра будет интересна всем, кто любит играть в настольные игры. Игры, которые не занимают много места, просты в изготовлении, которыми можно играть в дороге, чтобы скоротать время. Причем не просто играть, а развивая при этом детский ум, память, речь, внимательность… Ну а взрослым – тренировать память, отдыхать, да и просто получать удовольствие при общении с близкими людьми. Игра повышает настроение и способствует сближению поколений!

Способ изготовления данной игры: поскольку мне нужны были тематические карточки (размер карточки 7X7см.) для игры

, я изготовила их сама. Нашла на просторах интернета фото интересных и памятных мест города Кандалакша. Распечатала на цветном принтере. Вырезала. Для «рубашки» взяла герб города Кандалакши. Склеила картинку и лицевую сторону «рубашки» между собой с обратных сторон, вырезала и заламинирована. Карточки готовы!

Технологическая карта дидактической игры

Цель: способствовать формированию первичных представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, устойчивого интереса к природе родного края, к окружающему миру.

Название игры «мемори»: «Мой город»

Возраст: старшая и подготовительная к школе группа 5-7 лет

Дидактическая задачи: закрепить знания детей о родном крае, интересных и памятных местах города, развивать у детей усидчивость, внимание, зрительную память, зрительное восприятие, умение работать в команде, воспитывать интерес к дидактическим играм.

Оборудование для игры: парные карточки с изображением достопримечательностей города Кандалакши (краткая справка к ним). Количество карточек 20 штук.

Правила игры: карточки перемешиваются, раскладываются на столе рядами «рубашкой» вверх (картинка с гербом города Кандалакша), картинками вниз 4 ряда по 5 штук. Игроки по очереди переворачивают по две карточки. Если картинки совпали, то игрок забирает карточки себе и делает дополнительный ход. Если нет, то карточки снова переворачиваются «рубашкой» вверх и ход переходит к следующему игроку. Игроки стараются запомнить, на каком месте какая картинка лежит. В конце игы игроки подсчитывают количество пар карточе. Кто набрал больше парных картинок, тот и выиграл.

Игровые действия: игроки по очереди переворачивают по две карточки. Если картинки совпали, то игрок должен обьяснить что изображено на картинке,  затем забирает карточки себе и делает дополнительный ход. Если нет, то карточки снова переворачиваются «рубашкой» вверх и ход переходит к следующему игроку.