Математическая игра для детей старшего дошкольного возраста с применением пособия В.В.Воскобовича «Волшебный квадрат» и мини-коврографа

«Сказка волшебного квадрата. Приключение Геле и Зеле».

Топникова Ирина Юрьевна,

воспитатель МБДОУ №12

·         Задачи

·         Образовательные: Обучить приемам складывания квадрата (по диагонали, внутрь) для создания фигур.  Совершенствовать представления о цвете, форме и величине; умение решать логические задачи.

·         Развивающие: Развивать мелкую моторику кисти и пальцев, пространственное воображение, творческую активность и инициативность.

·         Воспитательные: Воспитывать усидчивость, способность доводить начатое дело до конца, умение работать по схеме.

Материал: мини-коврограф, пособие В.В.Воскобовича «Волшебный квадрат» для каждого ребёнка; схемы сложения фигур; текст сказки «Приключение Геле и Зеле».

Ход игры: По содержанию сказки дети вместе с педагогом по схеме складывают из пособия «Волшебный квадрат» фигуры, предметы.

Текст сказки

«Приключение Геле и Зеле».

 Жили-были дружные гномики: Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи. (на мини -коврографе фигурки гномиков). Вот в таком доме! (схема №1)

Рядом с домом протекала синяя река. (на мини-коврограф прикрепить верёвочку синего цвета)

 Гномы Геле и Зеле решили угостить своих друзей рыбкой. Сели они в лодку (схема №2) и отправились на рыбалку.

 Наловили они рыбы (схема №3), устали и решили отдохнуть. Подплыли к берегу лесному, к солнечной полянке.

А на полянке ёлочки растут (схема №4), деревья (схема №5).

Поставили гномы палатку (схема №6).

Разожгли костёр (схема №7), сделали бутерброд с сыром (схема №8), и пошли купаться.

 И тут на полянку гости пожаловали: подкралась лиса (схема №9),

 прибежала мышка (схема №10),

пришёл ёжик (схема №11).

 Стали они бутерброд делить: лиса съела половину (схема №12),

 мышка сгрызла часть (схема №13), остальное птичка склевала. Да и в лес вернулись.

 И вдруг налетел сильный ветер (дыхательное упражнение), раздул костёр и случилась беда - пожар начался!

 Увидели пожар Геле и Зеле. Вспомнили они, что при пожаре надо звонить 01. Набрали на телефоне цифры 0(схема №14), 1(схема №15), вызвали помощь.

Прилетел пожарный самолёт (схема №16), потушил пожар. Успели и лес сберечь и лесных жителей.

 Вернулись уставшие и грустные гномики домой, рассказали своим друзьям, что с ними приключилось. Геле сказал: «Нельзя на природе костры разжигать, да ещё и без присмотра оставлять!». А Зеле добавил: «Природу нужно беречь!». А на следующий день все гномы приплыли на эту полянку и убрали весь мусор. Ведь друзьям надо помогать!