Конспект
занятия по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
по теме «Профессии»
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель: Кузнецова М. И.
МБДОУ «Детский сад №16»
Цель: расширение и углубление представлений детей о профессиях.
Задачи:
Образовательные:
- расширять и углублять представления о профессиях, о труде взрослых и трудовых действиях;
- формировать значимость профессиональной деятельности для общества и детей;
Развивающие:
- активизировать словарь детей по теме;
- совершенствовать умение отвечать на вопросы полными предложениями;
- развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление, мелкую моторику;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- поддерживать у детей инициативу, сообразительность, самостоятельность;
- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;
- совершенствовать умение работать в коллективе, в парах, сохраняя при этом индивидуальность каждого ребенка.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, свечка-огонёк, мольберт, символ волонтера, карточки для индивидуальной работы, смайлики, раскраски.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Дети входят в зал и встают на ковре.
Воспитатель: Доброе утро, ребята! Меня зовут Марина Ивановна, я работаю воспитателем в детском саду №16 «Юнга». Это моя профессия – воспитатель детского сада. Профессия – это дело, которым человек занимается с пользой для людей. А вы знаете профессии своих родителей?
Игра «Назови профессию»
Воспитатель: Вставайте в круг и по очереди называйте, кем работают мама или папа. (ответы детей) Молодцы! У ваших родителей замечательные профессии. Сегодня я хочу пригласить вас в интересное путешествие. Мы отправимся в «Город мастеров»! В этом городе живут люди разных профессий – настоящие мастера своего дела.
2. Основная часть
Воспитатель: А вот и «Город мастеров». Почему так тихо и ворота закрыты? Что произошло?
Злая колдунья: «Это я заколдовала всех мастеров и превратила их в снежинки. Вы сможете расколдовать их только тогда, когда разгадаете все загадки и расскажете о профессиях людей живущих в «Городе мастеров».
Воспитатель: Ребята, хотите сделать доброе дело и освободить мастеров от колдовства? Людей, которые всем помогают, называют волонтерами. Это будет наш символ. (прикрепляет на мольберт). И сегодня мы превратимся в таких помощников. Поможет нам в этом волшебный огонек. Мы зарядим его нашими правильными ответами, и он растопит холодные снежинки.
Послушайте волшебные слова, а потом вместе их повторим.
Огонёк, гори, гори!
И снежинку растопи!
Воспитатель: Первая загадка.
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали,
Он обязательно придет,
Всем поможет, всех спасет. (полицейский)
Верно, это – полицейский. Какую работу выполняет полицейский? Каким должен быть полицейский? Молодцы, о профессии полицейского вы тоже много знаете. Огонек зарядился вашими ответами и готов помочь. Повторяйте со мной волшебные слова.
Огонёк, гори, гори!
И снежинку растопи!
Полицейский: Здравствуйте, ребята! Спасибо вам за помощь. Я снова на посту и теперь наш город будет в безопасности. А знаете ли вы правила безопасного дорожного движения?
Воспитатель: Ответим полицейскому?
Где разрешается переходить дорогу? (По пешеходному переходу)
Сколько сигналов у пешеходного светофора?
Какой сигнал светофора разрешает переходить улицу? (Зеленый)
Где можно кататься на велосипеде? (На площадке или во дворе)
Полицейский:
Правила эти дорожные
Строгие очень, но вовсе не сложные,
Ты их запомни, слушай внимательно,
В жизни помогут они обязательно!
В добрый путь, ребята!
Воспитатель: Молодцы, ребята, одного мастера расколдовали. А теперь послушайте следующую загадку!
Воспитатель: Ещё один мастер ждёт от нас помощи. Отгадайте, кто он:
Он и фрукты нарисует,
И природу, и портрет!
Взял себе он для работы.
Кисти, краски и мольберт (художник)
Воспитатель: Чем занимаются люди этой профессии?
Художник – портретист пишет что? (портреты)
Художник – пейзажист пишет что? (пейзажи)
Художник – иллюстратор пишет что? (иллюстрации к книгам)
Художник – мультипликатор пишет что? (мультфильмы)
А еще бывают художники, которые изображают только животных и называются они анималисты.
Огонёк вновь готов растопить снег. Повторяйте волшебные слова.
Огонёк, гори, гори!
И снежинку растопи!
На экране появляется художник со звуковым сопровождением
Художник: Спасибо за помощь, ребята. Я приглашаю вас в свою мастерскую. Помогите мне закончить рисунки.
Воспитатель: Занимайте места за столами. Перед вами не законченные рисунки, ваша задача дорисовать недостающие детали. (работа на карточках)
Воспитатель: Вот вы и потрудились, как настоящие художники. Отложите карандаши и послушайте загадку о следующем мастере.
Мелом пишет и читает
Все про всех на свете знает!
Учит думать, размышлять
Как же нам его назвать?
Догадались, о какой профессии эта загадка? (ответы детей) Верно, учитель.
Можно ли сказать, что профессия учителя важна и нужна людям. Почему?
Посмотрите, наш волшебный огонёк вновь загорелся.
Огонёк, гори, гори!
И снежинку растопи!
Учитель: Спасибо, друзья. Очень скоро школа распахнет свои двери и для вас. А знаете ли вы, чем школа отличается от детского сада.
Воспитатель: Мы сейчас это проверим. Поиграем в игру «Доскажи словечко».
Не зевайте, на вопросы отвечайте. (индивидуально)
Саша, доскажи словечко: В школе - учитель, а в детском саду…(воспитатель)
В школе - уроки, а в саду…(занятия, игры)
В школе - классы, а в саду…(группы)
В школе - школьные принадлежности, а в саду… (игрушки, книжки)
В школе - ученики, а в саду… (дети).
Молодцы, справились с заданием. Нашей помощи ждет еще один мастер. Послушайте загадку.
Кто вылечит от всех болезней
И знает, что кому полезней?
Верно, это врач. Где работает врач? (ответы детей)
Воспитатель: В больнице, поликлинике, работает много врачей и каждый выполняет свою работу. Врач-хирург лечит переломы, делает операции. Назовите, что лечит врач-стоматолог, врач-окулист? Зачем нужна эта профессия? (ответы детей) Молодцы, вы много знаете о профессии врача. Это очень важная и нужная профессия.
Ну что ж, я думаю, наш волшебный огонек уже готов нам помочь. Повторяйте за мной волшебные слова.
Огонек, гори, гори!
И снежинку растопи!
Врач: Здравствуйте, ребята! Спасибо вам за помощь. Я снова готова помогать людям. А знаете ли вы, что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье? (ответы детей)
Врач: Предлагаю вам сделать зарядку.
Воспитатель: И правда, пора передохнуть. Встаньте врассыпную чтобы не помешать друг другу.
Физминутка «Нам пора передохнуть»
Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
Покрутили головой,
И усталость вся долой!
Раз- два- три- четыре- пять
шею надо разминать. (Вращения головой)
Встали ровно. Наклонились.
Раз – вперед, а два – назад.
Потянулись. Распрямились.
Повторяем всё подряд. (Наклоны вперед и назад)
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем.
(Приседания)
Воспитатель: Молодцы, справились с заданиями. Ещё один мастер ждёт от нас помощи.
Ножницы, шампунь, расческа...
Всем он делает прически,
Стрижет и взрослых, и детей.
Отгадай его скорей! (парикмахер)
Что делает парикмахер? Какие инструменты использует в работе парикмахер? Где работает парикмахер? (ответы детей).
Повторяйте за мной волшебные слова.
Огонек, гори, гори!
И снежинку растопи!
Парикмахер: Приветствую вас, мои маленькие друзья. Спасибо что разморозили меня. Теперь я снова готова нести людям красоту.
Воспитатель: Мы справились и расколдовали мастеров! Молодцы! Теперь они могут спокойно трудиться. Но для этого мастерам необходимы только свои инструменты.
Игра «Кому что нужно для работы»
Назовите профессию мастера и определите, какой инструмент ему не нужен.
Саша, назови профессию этого мастера. Какой предмет лишний?
3. Заключительная часть, рефлексия.
Воспитатель: Мы разгадали все загадки и освободили всех мастеров. Молодцы, сделали доброе дело, и на душе приятно. Наше путешествие закончено.
Скажите мне, понравилось вам помогать мастерам? Какое задание вам понравилась больше всего? Какое задание показалось самым сложным?
Если вы считаете, что справились со всеми заданиями, и у вас все получилось отлично, прикрепите к нашему мольберту улыбающийся смайлик, если возникли затруднения и вы не можете поставить себе пятерку, прикрепите грустный смайлик.
За наши добрые дела мастера приготовили нам подарки на память. (раскраски)
Презентация Город мастеров
