Конспект  занятия по познавательному развитию в старшей группе

«Жители Кольского полуострова - саамы»

Назарьина Наталья Алексеевна,
 воспитатель МАДОУ № 55

Цель: формирование  представлений у  детей о жизни северного народа – саамы.
Задачи:
1. Познакомить детей с бытом и промыслами саамов.
2. Развивать зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, обогащать словарный запас детей (саамы, Лапландия, вежа, тупа, малица, яры, каньги).
3. Воспитывать любовь к малой Родине, к природе родного края.

Ход:

- Как называется село, в котором мы с вами живём?
- Алакуртти.
- Наше село находится на Кольском полуострове. Слайд 2.
- В старину (давно) наш край называли «Лапландия». Здесь жили саамы, племя смелых охотников, метких стрелков, искусных рыболовов, неутомимых пастухов. (слайд 3)
Слайд 4. Зимой саамы жили в низенькой маленькой избушке из брёвен – тупа, а летом в шалаше – вежа. В центре  был очаг из камней. Основное пространство вежи покрывали ветками деревьев и застилали оленьими шкурами. Здесь спали, ели, занимались делами.
- Саамы занимались рыболовством и охотой. Охотились на песца, зайца, лисицу, изредка на волка, бурого медведей. Но есть одно животное, которому подчинена вся жизнь саамов. Кто это? (ответы детей) слайд 5.
Слайд 6.
 Саамы - меткие стрелки, смелые охотники и рыболовы. Они не только охотились на оленей, но и разводили их, то есть занимались оленеводством.   Всю жизнь кочевал пастух – оленевод за своим стадом: куда олени, туда и он со всей семьёй. «Олень возит, олень кормит, олень одевает», - говорили саамы. Недаром саамы о себе говорят «олений народ».
- Олени добывают питание, копытя снег.
- Какое лакомство предпочитают олени? (ответы детей)
- Это мох, ягель (слайд 7)

Белой тундрой целый день.
Ходит Северный олень.
Разгребает снег копытом.
Сладкий ягель ест досыта.
- Каждый оленевод умеет ловко заарканить оленя.
Слайд 8.
Вы хотите попробовать поймать оленя? (ответ детей) Предлагаю поиграть в игру «Поймай оленя». Каждый из вас будет пастухом – оленеводом.  Это – рога оленя (кольцеброс), а кольцо – это веревка. Посмотрим, сможете ли вы накинуть веревку на рог оленя. (Дети по очереди кидают по два колечка).
- Вы молодцы, вы очень ловкие, меткие, вы все смогли поймать оленя.
 Слайд 9.
-Для нелёгкого труда пастуха – оленевода нужна тёплая и удобная одежда. Из оленьего меха женщины изготавливали одежду и обувь. Шуба с капюшоном называется малица, сапоги длинные - яры, короткие – каньги. Так же Пимы и Бурки.

Физкультминутка
Солнце глянуло в окошко,
Осветило нам дорожку,
А мы малицы надели,
Не боимся мы метели.
Мы оленя догоняли,
Наши ножки не устали.
Ведь олени быстро мчатся,
С ними трудно состязаться.
Мы оленя не догнали
И в большой сугроб упали.

- Саамы старались сделать окружающие предметы не только удобными, но и красивыми. Украшали одежду красивыми узорами из меха, лоскутков и бисера. Саамские мастера в своих узорах использовали четыре цвета. Каждый цвет связан с окружающей природой.
Синий – цвет неба и воды, сопки.
Красный, жёлтый – солнце, символ жизни, очаг, рога оленей.
Жёлтый – луна, времена года.
Белый, голубой – чистый снег, тундра, дорога.
Слайд 10.
-Летнюю одежду шили из тканей. Женщины носили платья, напоминающие сарафан, разных цветов, преимущественно красных.
- Саамы не только охотились и рыбачили, они собирали ягоды. Дети, а какие северные ягоды вы знаете? (ответы детей)
- Отгадайте загадки:
Растет на болоте Аленка
в оранжевой рубашонке.
Кто не пройдет,
Всяк поклон отдает (Морошка). Слайд 11

Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Звери, птицы и дети (Брусника). Слайд 12

Что за ягода такая - голубая – голубая?
На болоте, там и тут эти ягоды растут.
Ягодка как капелька, чуть продолговатенька,
На кустике качается, как она называется? (Голубика). Слайд 13

Слайд 14.
Любят саамы и песни петь, сказки рассказывать и в игры разные играть. Хочу познакомить вас с саамской игрой «Верёвочка».  Веревочку, украшенную треугольниками из сукна, берут в руки и становятся в круг. Водящий стоит в центре круга. Все идут по кругу. Водящий в это время должен запятнать тех, кто держит веревочку. Играющие быстро убирают руки. Тот, кого запятнают, становиться на его место.
Игра «Четвёртый лишний»
Слайд 15.
- Посмотрите, пожалуйста, на экран, скажите, что здесь лишнее?
- Как называется обувь? (пимы, яры, каньги)
- Из чего шьют саамы обувь?  (из оленьих шкур).
Слайд 16.
- Посмотрите, пожалуйста, на экран, скажите, что здесь лишнее? Почему?

Рефлексия:
Слайд 17.
- С каким коренным народом Кольского полуострова вы сегодня познакомились?
- Как раньше назывался Кольский полуостров? (Лапландия)
- Как называется жилище Саамов? (тупа, вежа)
- Как называют людей, которые разводят оленей? (оленеводы)
- Как называется верхняя одежда саамов? (малица)

 - Вы большие молодцы! Я надеюсь, что вы узнали много нового о жизни коренных народов севера- саамах.

 Презентация к занятию

Литература:
1.Двинин Е. Край, в котором мы живем /Е. Двинин. -Мурманск, 1996. -
2. Декоративно - прикладное искусство Кольских саамов. - Мурманск,
1985. Дранишников В.
3. Ушаков И. Ф. История родного края /И. Ф. Ушаков, А. А. Киселев. -
Мурманск, 1984. 10.
4. Хомич Л. В. Саамы /Л.В. Хомич. - СПб, 199
5. Интернет-ресурсы:
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/01/14/proekt-kray-moy-severnyy